Éducation spirituelle

11 – LA FORMATION SPIRITUELLE DES TOUT-PETITS (formation)

11 - LA FORMATION SPIRITUELLE DES TOUT-PETITS (formation) La formation spirituelle des tout-petits doit commencer le plus tôt possible, dès la naissance... À retenir surtout de cette étude : l'importance de la formation très précoce d'un enfant à la vie spirituelle ! Avant d'être un enseignement, la formation religieuse est tout d'abord une formation à [...]
0 comments

12 – LES ENFANTS ET LE SENS DU SACRÉ (formation)

12 - LES ENFANTS ET LE SENS DU SACRÉ (formation) Pour nous introduire dans le mystère divin, le sens du sacré est d'une importance capitale Or, nous pouvons tous, hélas, constater que le monde dans lequel nous vivons est complètement désacralisé. Dans la mesure où nous-mêmes aurons une perception vive et nette de ce qu'est [...]
0 comments

13 – COMMENT FORMER NOS ENFANTS À L’ADORATION ? (formation)

13 - COMMENT FORMER NOS ENFANTS À L'ADORATION ? (formation) Plan de ce document : - 1ère partie : "Dieu seul est intéressant, digne d'attention" - 2ème partie : former des âmes attentives à Dieu - 3ème partie : quelques circonstances favorables à l'adoration. Il n'est meilleure formation que celle de l'EXEMPLE. Nous l'avons dit [...]
0 comments

21 – L’ENFANT ET LE SENS DE DIEU (spiritualité)

21 - L'ENFANT ET LE SENS DE DIEU (spiritualité) Étonnante faculté qu'ont les petits à capter le divin... Il en résulte pour les parents la nécessité d'apporter à ces âmes toutes fraîches cette nourriture spirituelle dont elles ont un impérieux besoin. Et celle de garder dans ce domaine une vision sur-naturelle. Cette page est tirée [...]
0 comments

22 – PETITE ENFANCE : ÂGE D’OR DE L’ÉVEIL SPIRITUEL (spiritualité)

22 - PETITE ENFANCE : ÂGE D'OR DE L'ÉVEIL SPIRITUEL (spiritualité) Une très belle réflexion sur la si grande importance des premières années pour l'éveil à la vie spirituelle... Le texte qui suit est extrait d'une conférence du bienheureux Marie Eugène de l'Enfant Jésus sur la prière. Cette affirmation montre bien aux parents et éducateurs [...]
0 comments

41 – DONNER TRÈS TÔT AUX ENFANTS LE SENS DU MYSTÈRE (pédagogie)

41 - DONNER TRÈS TÔT AUX ENFANTS LE SENS DU MYSTÈRE (pédagogie) Il n'y a pas à attendre que les enfants soient en âge de "comprendre" pour leur donner le sens du mystère. Il s'agit d'abord de les en faire vivre, ce qu'on peut... et doit... faire dès le plus jeune âge. Plan de ce [...]
0 comments

42 – DE LA CRÉATION À LA LOUANGE DE DIEU (pédagogie)

42 - DE LA CRÉATION À LA LOUANGE DE DIEU (pédagogie) Tout au long de l'année et plus particulièrement pendant les temps de vacances, nous pouvons avoir l'occasion d'être en contact avec la nature et avec ses innombrables merveilles. Par notre attention à ces merveilles, nous pouvons faire remonter notre admiration de la création au [...]
0 comments

81 – L’HISTOIRE DE BENOÎT (histoire à raconter)

81 - L'HISTOIRE DE BENOÎT (histoire à raconter) C'est certainement à l'occasion de la découverte du monde (matériel et spirituel) que la louange naît le plus facilement. La louange et l’admiration naissent de la même racine : la gratuité. Or, un petit enfant est gratuit ; il ne sait pas encore ce que c’est que [...]
0 comments