Éducation naturelle

11 – CORPS ET ESPRIT (formation)

11 - CORPS ET ESPRIT (formation) Ce document est un premier et important jalon pour la formation des enfants à la maîtrise de soi, notion indispensable à toute éducation bien conduite. Nos tout-petits, dès le berceau, bien avant de pouvoir parler, sont déjà des "personnes humaines". Dès qu'ils en seront capables, nous aurons à leur [...]
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21 – MARIE, MÈRE DU SILENCE (spiritualité)

21 - MARIE, MÈRE DU SILENCE (spiritualité) Établir en soi le silence... ce sont des efforts à faire, c'est aussi une grâce à demander et à redemander sans cesse.Mais, en pensant à Marie, nous comprendrons que le silence est le fruit d'un consentement, un geste d'abandon. Quand on n'a jamais essayé, on croit que, pour [...]
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31.0 – LE SILENCE DANS NOTRE VIE (conseils pratiques)

31.0 - LE SILENCE DANS NOTRE VIE (conseils pratiques) Ce document est la présentation d'une étude en quatre parties sur l'importance du silence. Pour nous comme pour nos enfants, le silence est une précieuse source d'équilibre et un préalable indispensable à la prière. Dans le monde bruyant et agité où nous vivons, il semble que [...]
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31.1 – LA PRATIQUE DU SILENCE (conseils pratiques)

31.1 - LA PRATIQUE DU SILENCE (conseils pratiques) Les bruits du dehors Les bruits qui dépendent de nous (la voix... les gestes... ) Le silence des yeux Le silence des pensées Remplir la maison de silence. Ce document est la première partie d'une étude générale sur l'importance du silence   Dans un monde dominé par [...]
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31.2 – LES ENNEMIS DU SILENCE… ET DE LA PRIÈRE (conseils pratiques)

31.2 - LES ENNEMIS DU SILENCE... ET DE LA PRIÈRE (conseils pratiques) Les "virus" qui attaquent notre silence : le bavardage - l'agitation - le désordre - la curiosité - les bruits et les images - l'excitation. Ce document est la deuxième partie d'une étude générale sur l'importance du silence Connaître son ennemi est nécessaire [...]
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31.3 – LE SILENCE, CONDITION DE LA PRIÈRE (conseils pratiques)

31.3 - LE SILENCE, CONDITION DE LA PRIÈRE (conseils pratiques) Le silence nous permet d'entrer dans la prière - Le silence nous rend attentifs aux réalités invisibles - Le silence n'est pas mutisme - Faire taire le "MOI" - Le silence se conquiert par un effort - Se mettre à l'écoute de Dieu et répondre [...]
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31.4 – COMMENT FORMER NOS ENFANTS AU SILENCE (conseils pratiques)

31.4 - COMMENT FORMER NOS ENFANTS AU SILENCE (conseils pratiques) Ce document propose six étapes pour que les enfants fassent l'apprentissage du silence. Ce document est la 4ème et dernière partie d'une étude générale sur l'importance du silence L'éducation religieuse, qui n'a pas d'autre but que de faciliter la rencontre de l'âme avec Dieu, se [...]
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32 – VACANCES ET VIE DE FAMILLE (conseils pratiques)

32 - VACANCES ET VIE DE FAMILLE (conseils pratiques) Les temps de vacances sont une occasion privilégiée de se retrouver en famille... et entre nous et Dieu. Les vacances ! ...Des semaines, des mois à l'avance, on en rêve... On les prépare, on forme des projets : voyage, promenades, activités diverses que l'on ne peut [...]
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41 – REVALORISONS LA MÉMOIRE (pédagogie)

41 - REVALORISONS LA MÉMOIRE (pédagogie) Sans mémoire, comment réfléchir et décider ? Ce sujet a déjà son importance en soi mais, plus encore, comme une introduction à "Mémoire et formation religieuse". Avec l'intelligence et la volonté, la mémoire est l'un des éléments fondamentaux de l'esprit humain. Elle est la faculté de conserver les idées [...]
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42 – MÉMOIRE ET FORMATION RELIGIEUSE (pédagogie)

42 - MÉMOIRE ET FORMATION RELIGIEUSE (pédagogie) Ce document continue et complète  Revaloriser la mémoire. Il s'agit maintenant de mettre à profit cette facilité naturelle, très développée chez l'enfant dans les premières années, pour contribuer à imprimer le divin dans son cœur. Nous avons vu (Revaloriser la mémoire) le rôle de la mémoire dans la [...]
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43 – FORMATION DE LA VOLONTÉ (pédagogie)

43 - FORMATION DE LA VOLONTÉ (pédagogie) La formation de la volonté chez nos enfants est un élément indispensable de l'éducation, mais c'est une entreprise délicate car, là plus qu'ailleurs il faut tenir compte du "tempérament" de chacun. Qu'est-ce que la volonté ? La volonté est, avec l’intelligence, l'une des deux facultés essentielles de l’âme [...]
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44 – L’OBÉISSANCE (pédagogie)

44 - L'OBÉISSANCE (pédagogie) Au fur et à mesure de la croissance de l'enfant, l'éducation de l'obéissance doit être adaptée... mais le problème se pose dès les premiers mois ! Origine du mot "Obéir" est formé à partir du latin "ob-audire" : écouter (audire) attentivement quelqu'un, en étant devant lui (ob-). Qu'est-ce qu'obéir ? L'obéissance [...]
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